ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΓΙΑΣ ΤΡΙΑΔΑΣ ΑΡΓΟΛΙΔΑΣ
Λυκειο Αγίας Τριάδας
Την Παρασκευή, 15 Μαρτίου 2019, με τη συνδρομή του Υπεύθυνου Σχολικών Δραστηριοτήτων της ΔΔΕ Αργολίδας κ. Γιάννη Γιατράκου, υλοποιήθηκε στον χώρο του σχολείου μας ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο: “Ερευνάμε και συζητάμε για τον Κυβερνήτη Ιωάννη Καποδίστια”, από τον Τομέα εκπαιδευτικών προγραμμάτων του Ιδρύματος της Βουλής των Ελλήνων.
Το πρόγραμμα είχε διάρκεια 2 ωρών απευθύνθηκε στη Β΄ τάξη του σχολείου μας.
Μαθητές από τη Β΄ και την Α΄ τάξη του σχολείου μας συμμετείχαν στην Προσομοίωση της Ολομέλειας του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου στις 15 και 16 Φεβρουαρίου 2019 με θέμα: “Ευρωεκλογές 2019: η Δημοκρατία, η συμμετοχή και ο ρόλος του Ευρωπαίου πολίτη στα κοινά”.
Η προσομοίωση διοργανώθηκε από το Ινστιτούτο Έρευνας και Κατάρτισης Ευρωπαϊκών Θεμάτων στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Έργου EUropa.S.T.E.EN.S. που χρηματοδοτείται από το πρόγραμμα ERASMUS + Youth και με την άδεια του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων.
Ο μαθητής μας της Α΄ τάξης Αλέξανδρος Μπραγκάρ απέσπασε την πρώτη θέση, ως ο καλύτερος “ευρωβουλευτής” και προκρίθηκε μαζί με άλλους τέσσερις συμμετέχοντες για την επόμενη προσομοίωση που θα λάβει χώρα στις 29 Μαρτίου στην Αθήνα.
Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετείχαν σε αυτό το πολύ ενδιαφέρον πρόγραμμα!
Δέκα μαθητές του Γενικού Λυκείου Αγίας Τριάδας από την Α΄ και τη Β΄ τάξη συμμετέχουν στην Προσομοίωση του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου EUropa.S. T.E.EN.S. που διοργανώνει το Ινστιτούτο Έρευνας & Κατάρτισης Ευρωπαϊκών Θεμάτων με τη χρηματοδότηση του Προγράμματος ERASMUS+ Youth της Ευρωπαϊκής Ένωσης και την έγκριση του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων. Τη Δευτέρα 21 Ιανουαρίου οι μαθητές μας μαζί με δέκα μαθητές του Μουσικού Σχολείου Αργολίδας έλαβαν μέρος στην Πρόβα Προετοιμασίας για την Προσομοίωση, η οποία θα λάβει χώρα στο Δήμο Ναυπλιέων την Παρασκευή 15 & το Σάββατο 16 Φεβρουαρίου 2019 και ώρες 10:00-16:00.
Το Σάββατο, 15 Δεκεμβρίου 2018, οι μαθητές της Β΄ Τάξης Γιώργος Βαρδάκας, Δώρα Μανού και Λουτσία Σεντιβόκοβα, εκπροσώπησαν το Γενικό Λύκειο Αγίας Τριάδας στον πανελλήνιο μαθητικό διαγωνισμό EUSO 2019 για τη συμμετοχή στην 17η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Φυσικών Επιστημών που διεξήχθη τοπικά στο ΕΚΦΕ Αργολίδας.
Συγχαρητήρια για τη συμμετοχή σας!
Το ΓΕΛ Αγίας Τριάδας έλαβε έπαινο για τη συμμετοχή του στο διαγωνισμό Bravo Schools 2018 με το επιτραπέζιο παιχνίδι “Ναυπλιόπολη”, και έτσι ενταχθήκαμε στο Δίκτυο Σχολείων Πρεσβευτών για τους 17 Παγκόσμιους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης.
Συγχαρητήρια στους όλους μαθητές μας που έλαβαν μέρος!!!
Β΄ Λυκείου – Καθηγητής: κος Τζιαβάρας Φ.
Βιολογική γεωργία, Βιολογικά προϊόντα
Α΄ Λυκείου – Καθηγητής κος Βασιλειάδης Γ.
Ασφάλεια υπολογιστικών συστημάτων και προστασία στο διαδίκτυο
Α΄ Λυκείου – Καθηγήτρια κα Καρούτζου Ε.
Μπορείτε να ψηφίσετε υπέρ της συμμετοχής του Γενικού Λυκείου Αγίας Τριάδας στον πανελλήνιο εκπαιδευτικό διαγωνισμό στον παρακάτω σύνδεσμο:
http://bravo.sustainablegreece2020.com/gr/voting-by-school/geniko-lykeio-agias-triadas.202.html
Το ΓΕΛ Αγίας Τριάδας συμμετέχει στον διαγωνισμό με ένα επιτραπέζιο παιχνίδι που ονομάσαμε «Ναυπλιόπολη» . Είναι ένα παιχνίδι γνώσεων για τα ιστορικά μνημεία της παλιάς πόλης του Ναυπλίου, που μαζί με γνώσεις συνδυάζει την τύχη, γιατί έχει ζάρι και πυξίδα προσανατολισμού, αλλά και εμπειρίες, γιατί κάποιες ερωτήσεις αναφέρονται σε πλευρές της σύγχρονης καθημερινής ζωής στο Ναύπλιο. Στόχος του κάθε παίκτη είναι να γίνει «δημότης Ναυπλίου» και να κερδίσει το «κλειδί της πόλης» . Ο εκπαιδευτικός στόχος του παιχνιδιού είναι οι παίκτες να αποκτήσουν έναν βασικό προσανατολισμό για τη θέση ιστορικών μνημείων, αλλά και μια στοιχειώδη γνώση για την ιστορία και το παρόν του Ναυπλίου.
Κανόνες παιχνιδιού
Μπορούν να παίξουν από 2 έως 5 παίκτες. Ξεκινούν από το σημείο της αφετηρίας με τη σειρά που θα καθορίσει η πρώτη ζαριά τους. Μετακινούν το ζάρι τους στις κυκλικές βάσεις, ανάλογα με τη ζαριά που φέρνουν. Η αρχική κατεύθυνση είναι δυτικά, εκτός και αν περάσουν από « σταυροδρόμι», οπότε και περιστρέφουν την πυξίδα, για να δουν ποια πορεία θα ακολουθήσουν. Για να γίνει «δημότης Ναυπλίου» ένας παίκτης, πρέπει να απαντήσει σωστά σε 3 ερωτήσεις για αντίστοιχα ιστορικά μνημεία. Μόλις το πιόνι του βρεθεί σε μια μπλε κυκλική βάση, δηλαδή τη θέση ενός μνημείου, τότε οι συμπαίκτες του αναζητούν τις κάρτες γνώσεων με τη βοήθεια του αριθμού δίπλα από τη βάση του μνημείου. Επιδεικνύουν στον παίκτη την πίσω όψη της κάρτας, όπου υπάρχει φωτογραφία του μνημείου, και του υποβάλλουν την ερώτηση. Αν απαντήσει σωστά ο παίκτης, τότε κρατάει την κάρτα. Ειδικά για το Μπούρτζι, αν βρεθεί εκεί το πιόνι ενός παίκτη, για να επιστρέψει στην απέναντι ξηρά, θα πρέπει ή να απαντήσει σωστά στην ερώτηση του μνημείου ή να φέρει έξι (6) στο ζάρι.
Αν ένας παίκτης βρεθεί σε κύκλο με βελάκι, τότε τραβάει μια κάρτα εντολών και μεταφέρει το πιόνι του στη θέση του μνημείου που του υποδεικνύεται, σύμφωνα με τις οδηγίες της κάρτας. Οι κάρτες εντολών έχουν σκοπό να επανατοποθετήσουν το πιόνι ενός παίκτη στο χάρτη και να τον βοηθήσουν να συγκεντρώσει γρηγορότερα τις κάρτες μνημείων που χρειάζεται, ή και να τον απομακρύνουν από τον στόχο του, δημιουργώντας του δυσκολίες. Υπάρχουν και οι κάρτες γενικών ερωτήσεων, στις οποίες καλείται να απαντήσει ένας παίκτης είτε αν έτσι υπαγορεύουν οι οδηγίες στις κάρτες εντολών είτε για να ολοκληρώσει το παιχνίδι και να κερδίσει το κλειδί της πόλης. Αυτές οι κάρτες περιέχουν ερωτήσεις που αναφέρονται στη σύγχρονη, καθημερινή ζωή της πόλης του Ναυπλίου, προκειμένου ο παίκτης να έχει άποψη όχι μόνο για το παρελθόν, αλλά και για το παρόν.
Έτσι, όταν ένας παίκτης συγκεντρώσει 3 κάρτες μνημείων, μεταβαίνει στο Δημαρχείο και καλείται να απαντήσει σε 3 ερωτήσεις γενικού περιεχομένου, προκειμένου να γίνει δημότης Ναυπλίου. Κάθε φορά που απαντάει λάθος σε αυτές, περιμένει τη σειρά του στον επόμενο γύρο.
Μπορείτε να ψηφίσετε υπέρ της συμμετοχής του Γενικού Λυκείου Αγίας Τριάδας στον πανελλήνιο εκπαιδευτικό διαγωνισμό στον παρακάτω σύνδεσμο:
http://bravo.sustainablegreece2020.com/gr/voting-by-school/geniko-lykeio-agias-triadas.202.html
“ΝΑΥΠΛΙΟΠΟΛΗ” : Επιτραπέζιο παιχνίδι γνώσεων και προσανατολισμού για τα ιστορικά μνημεία του Ναυπλίου.
Στόχος του προγράμματος είναι να προβάλλει την ιστορία των πολιτιστικών μνημείων της παλιάς πόλης του Ναυπλίου με τη βοήθεια ενός επιτραπέζιου παιχνιδιού γνώσεων με κάρτες, πιόνια, ζάρι, πυξίδα προσανατολισμού στον χώρο και κανόνες. Στόχος είναι μέσω του παιχνιδιού σε ένα ομαδικό πλαίσιο δράσης να διαδοθεί με τρόπο ψυχαγωγικό το πολιτιστικό κεφάλαιο της πόλης του Ναυπλίου, με την αξιοποίηση του φωτογραφικού και ενημερωτικού υλικού που έχει αναρτήσει στην ιστοσελίδα του ο Δήμος Ναυπλιέων. Έτσι, το επιτραπέζιο παιχνίδι αποσκοπεί στη διάδοση με τρόπο παιγνιώδη ιστορικών στοιχείων της παλιάς πόλης, αλλά και στη σύνδεσή τους με τη σύγχρονη καθημερινή ζωή.
Το επιτραπέζιο παιχνίδι απευθύνεται κυρίως σε μαθητές αλλά και σε ενήλικες όλων των ηλικιών. Η ευελιξία που προσφέρει με τροποποίηση και εμπλουτισμό των ερωτήσεων το καθιστά ελκυστικό για κάθε ηλικιακή κατηγορία. Απευθύνεται σε όλους όσοι αγαπούν τα επιτραπέζια παιχνίδια γνώσεων και επιθυμούν να γνωρίσουν πλευρές της σύγχρονης ζωής του Ναυπλίου.
Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε στο χρονικό διάστημα Δεκεμβρίου 2017 – Μαΐου 2018. Πλέον έχει ολοκληρωθεί και έχουν τη δυνατότητα να παίξουν το επιτραπέζιο παιχνίδι σε διαλείμματα και κενά.
Ακολούθησαν οι αποφάσεις για τη μορφή που θα έχει το ταμπλό του παιχνιδιού και ο σχεδιασμός του.
Παράλληλα συγκεντρώθηκε το πληροφοριακό υλικό που αξιοποιήθηκε για τις κάρτες ερωτήσεων του παιχνιδιού.
Στη συνέχεια υλοποιήθηκε ο σχεδιασμός του ταμπλό, που στην ουσία είναι ένας χάρτης κάτοψης της παλαιάς πόλης του Ναυπλίου με τις οδούς και τη θέση των ιστορικών μνημείων, και κατασκευάστηκαν οι κάρτες ερωτήσεων για το παιχνίδι. Εκτός από τις κάρτες γνώσεων δημιουργήθηκαν και κάρτες με σενάρια από τη σύγχρονη ζωή και δραστηριότητα του Ναυπλίου, ώστε οι παίκτες του παιχνιδιού να συνδέσουν την ιστορία του με το σήμερα.
Το επιτραπέζιο δοκιμάστηκε, έγιναν οι αναγκαίες τροποποιήσεις και δόθηκε για τελική εκτύπωση. Το τελευταίο στάδιο είναι η επίσημη παρουσίασή του στον Δήμο Ναυπλιέων και στον Προοδευτικό Σύλλογο Ναυπλίου «Ο Παλαμήδης».
Συνεργασία υπάρχει με τον Δήμο Ναυπλιέων, από την ιστοσελίδα του οποίου αντλήσαμε το φωτογραφικό και πληροφοριακό υλικό των ερωτήσεων γνώσεων για τα ιστορικά μνημεία, καθώς και με τον Προοδευτικό Σύλλογο Ναυπλίου «Ο Παλαμήδης».
Το ΓΕΛ Αγίας Τριάδας έχει ενταχθεί στο Περιφερειακό Θεματικό Δίκτυο «Εκπαιδευτικό orienteering: πλοήγηση σε φυσικό και οικιστικό περιβάλλον με χρήση πυξίδας και χάρτη» του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βιστωνίδας.
Το ΓΕΛ ΑΓΙΑΣ ΤΡΙΑΔΑΣ συμμετείχε με τη βιντεοσκοπημένη θεατρική παράσταση «Η Μάχη των Συναρτήσεων» στη δράση «Μαθαίνοντας επιστήμη μέσα από το θέατρο» .
Η δράση είναι μια πρωτοβουλία της Science View σε συνεργασία κάθε χρονιά με διάφορους φορείς (Τμήμα ΦΠΨ του Εθνικού & Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, Ελληνογερμανική Αγωγή, Noesis – Κέντρο Διάδοσης Επιστημών & Μουσείο Τεχνολογίας κ.α) και τελεί υπό την Αιγίδα της Γενικής Διεύθυνσης Σπουδών Α/βάθμιας και Β/βάθμιας Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων.
Το ΓΕΛ ΑΓΙΑΣ ΤΡΙΑΔΑΣ διακρίθηκε με το βραβείο της Καλύτερης Συμμετοχής στη δράση.
Το βραβείο αυτό απονέμεται στο σχολείο που συγκεντρώνει την υψηλότερη αξιολόγηση από το άθροισμα των κατηγοριών: σενάριο, σκηνοθεσία, μουσική, σκηνικά και κοστούμια, χορογραφία, διάδοση και προώθηση.
Επίσης στο ΓΕΛ ΑΓΙΑΣ ΤΡΙΑΔΑΣ αποδόθηκε και το βραβείο της καλύτερης χορογραφίας κατόπιν αξιολόγησης της εκτέλεσης μιας χορογραφίας, της συσχέτισής της με το σενάριο και τις επιστημονικές έννοιες.
Η βιντεοσκοπημένη θεατρική παράσταση η «Μάχη των Συναρτήσεων» πραγματοποιήθηκε από τους μαθητές και τις μαθήτριες της Β΄Λυκείου με υπεύθυνη καθηγήτρια την Κα Μαρία Αλημπέρτη . μαθηματικό. Πρόκειται για την κιναισθητική απόδοση της έννοιας της μετατόπισης καμπύλης υλοποιημένη με διαθεματική – διεπιστημονική προσέγγιση.
Λίγα λόγια για την παράσταση
Μέσα στο ανθρώπινο σώμα εισβάλουν βακτήρια (μια ομάδα μαθητών που έχουν διαταχθεί σε παραβολή) . Ο εγκέφαλος δίνει εντολή στα φαγοκύτταρα (άλλη ομάδα μαθητών) να τα εξολοθρεύσουν. Τους δίνει κάποια στοιχεία, όχι όμως όλα, για το πως πρέπει να διαταχθούν και ποια στρατηγική πρέπει να ακολουθήσουν ώστε η επίθεσή τους να είναι απολύτως ακριβής . Τα φαγοκύτταρα προσπαθούν να επιλύσουν το πρόβλημα χρησιμοποιώντας μαθηματικές γνώσεις. Με πειραματισμούς, εικασίες αλλά και λάθη ανακαλύπτουν ότι και αυτά πρέπει να διαταχθούν με τέτοιο τρόπο ώστε με κατάλληλη μετατόπιση να πέσουν ακριβώς πάνω στα βακτήρια και να τα εξολοθρεύσουν.
H δράση «Μαθαίνοντας επιστήμη μέσα από το θέατρο» είναι μια πρωτοβουλία της Science View σε συνεργασία κάθε χρονιά με διάφορους φορείς (Τμήμα ΦΠΨ του Εθνικού & Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, Ελληνογερμανική Αγωγή, Noesis – Κέντρο Διάδοσης Επιστημών & Μουσείο Τεχνολογίας κ.α) και τελεί υπό την Αιγίδα της Γενικής Διεύθυνσης Σπουδών Α/βάθμιας και Β/βάθμιας Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων
Στο πλαίσιο της δράσης αυτής, οι μαθητές καλούνται να υλοποιήσουν μια θεατρική παράσταση σχετική με επιστημονικά θέματα και να μάθουν την επιστήμη με δημιουργικό τρόπο. Οι επιμέρους στόχοι της δράσης, οι οποίοι έχουν ως κεντρικό άξονα τη διεπιστημονική σύνδεση των θετικών επιστημών με εκφάνσεις της τέχνης , με απώτερο σκοπό την ενίσχυση του ενδιαφέροντος των μαθητών για την επιστήμη, αφορούν τόσο τους μαθητές, όσο και τους εκπαιδευτικούς. Ειδικότερα, μέσω της δράσης αυτής, οι μαθητές κατανοούν επιστημονικές έννοιες και φαινόμενα, αναπτύσσουν πνεύμα συνεργασίας και ομαδικότητας, συμμετέχουν ενεργά στη διαπραγμάτευση επιστημονικών εννοιών και αναπτύσσουν δημιουργικές και κριτικές δεξιότητες.
Το ΓΕ.Λ ΑΓΙΑΣ ΤΡΙΑΔΑΣ ΑΡΓΟΛΙΔΑΣ συμμετέχει με την βιντεοσκοπημένη θετρική παράσταση
«Η ΜΑΧΗ ΤΩΝ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ».
Στην παράσταση συμμέτέχουν όλα τα παιδιά της Β΄ τάξης με υπεύθυνη καθηγήτρια την Κα Μαρία Αλημπέρτη, Μαθηματικό. Πρόκειται για τη δραματοποίηση της μαθηματικής έννοιας της μετατόπισης καμπυλών με διεπιστημονική προσέγγιση.
Σε πολύ λίγο χρονικό διάστημα θα αναρτηθεί ολόκληρη.